Kindergarten

Veränderte Lebensbedingungen erfordern eine Pädagogik, die sich an den Bedürfnissen der Kinder orientiert.

 

In unserem offenen Kindergarten gibt es Stammgruppen und Funktionsräume. Kinder und Eltern haben verlässliche Ansprechpartner, die Funktionsräume (Kreativität, Bewegung, Bauen, Rollenspiel, Bibliothek, Ruhe und Musik…) werden von den zuständigen Pädagoginnen betreut.

 

Der Tagesablauf hat feste, zeitliche Strukturen in freiem Spiel, Morgenkreis, und den Lernangeboten. Die täglichen Angebote sind gruppenübergreifend, vielseitig, entwicklungs- und interessenspezifisch.

Ganzheitliches Lernen in Projekten und an Themen ist fest in unsere Konzeption integriert. Die Projekte werden auch von den Kindern initiiert und von den pädagogischen Fachkräften begleitet. Der naturnahe Garten ermöglicht sinnliches Lernen und vielseitige Bewegungsmöglichkeiten.

Sprachförderung hat einen festen Platz im alltäglichen Umgang miteinander und findet immer und überall statt. Fremdsprachige oder sprachauffällige Kinder erfahren eine in die Projektarbeit integrierte, ganzheitliche Förderung. Wir sehen unseren Kindergarten als Lern- und Lebensraum, in dem Beziehungsgestaltung einen besonderen Stellenwert hat. Ein erfahrenes, durch ständige Weiterbildung hoch qualifiziertes Team ermöglicht eine intensive und individuelle Elternarbeit und eine kontinuierliche Umsetzung des Orientierungsplans.

Seit Jahren integrieren wir behinderte Kinder und kooperieren mit den zuständigen Netzwerken.

 

Wir geben, aufgrund unseres christlichen Auftrags, Kindern Orientierungshilfe, greifen Situationen von Kindern verschiedenen Glaubens und Kulturen auf und möchten sie zu einem friedvollen und toleranten Umgang miteinander führen.

Dem Verliebtsein des Kindes in das Leben dienen.

 

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